وزیر علوم: قطع ارتباط علمی با جهان، مسیر توسعه فناوری را کند میکند
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، با اشاره به اهمیت دیپلماسی علمی اظهار کرد: هر زمان از سازمانها و مجامع بینالمللی فاصله گرفتهایم، خود را از فرصتهای علمی و دانشگاهی محروم کردهایم؛ در حالی که پیشرفت فناوری نیازمند تعامل مستمر با جهان است.
به گزارش سیتنا به نقل از پایگاه اطلاعرسانی دولت، حسین سیمایی، وزیر علوم و تحقیقات با بیان اینکه طبق بیانات رهبر شهید انقلاب مسئولان بیش از مردم به معنویت نیاز دارند، گفت: خداوند را شاکرم که در واپسین فرصت ممکن، توفیق یافتم به کاروان حسینی بپیوندم.
وی با تأکید بر اینکه امیدوارم بتوانیم از این سفر معنوی، توشهای برای خدمت بهتر به مردم برداریم، افزود: از مردم بزرگوار عراق نیز به دو دلیل صمیمانه قدردانی میکنم؛ نخست، به پاس میزبانی کریمانه و کمنظیر از زائران حضرت اباعبدالله الحسین (ع) و دوم، به دلیل حماسه باشکوهی که در آیین تشییع رهبر شهید انقلاب اسلامی آفریدند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ادامه داد: حضور میلیونی مردم عراق در این مراسم و همراهی آنان در سوگواری برای رهبر شهید ایران، جلوهای ماندگار از پیوندهای عمیق دینی، تاریخی و عاطفی میان دو ملت ایران و عراق را به نمایش گذاشت.
سیمایی در ادامه ضمن بیان اینکه دانشگاهی که بینالمللی نباشد، از تکنولوژی عقب میماند، اظهار کرد: علم مرز نمیشناسد و دانشگاه نیز نمیتواند محلی و منزوی باشد؛ از همین رو، دیپلماسی علمی را با دو هدف اصلی دنبال میکنیم؛ نخست، مشارکت در جریانسازی علمی جهان و دوم، حضور مؤثر در فرایندهای تصمیمسازی بینالمللی.
وی خاطرنشان کرد: هر زمان که از سازمانها و مجامع بینالمللی فاصله بگیریم، در واقع خود را از فرصتهای علمی و دانشگاهی محروم کردهایم. یکی از مسئولان یک سازمان مهم بینالمللی به من گفت که ایران چند سالی از تعامل با این نهاد فاصله گرفته بود، در حالی که کشوری با پیشینه تمدنی چند هزارساله و میراثی همچون دانشگاه جندیشاپور، شایسته حضور در جایگاههای اثرگذار علمی جهان است. اگر ما این جایگاهها را خالی بگذاریم، کشورهایی با سابقه بسیار کمتر، جای ایران را خواهند گرفت.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در ادامه با اشاره به دستاوردهای دیپلماسی علمی در دو سال گذشته، گفت: در این مدت، بهصورت مستقیم یا در حاشیه اجلاسها و نشستهای بینالمللی با بیش از 30 وزیر علوم از کشورهای مختلف دیدار و گفتوگو کردهایم که این تعاملات، نتایج ارزشمندی برای توسعه همکاریهای علمی و تقویت جایگاه بینالمللی آموزش عالی ایران به همراه داشته است.
سیمایی افزود: آثار این روابط در جریان جنگ تحمیلی سوم نیز آشکار شد؛ بهگونهای که کشورهای مختلف با صدور بیانیه، ارسال پیام و برقراری تماس، تجاوز آمریکا و رژیم صهیونیستی را محکوم و از جمهوری اسلامی ایران حمایت کردند. این همراهی، حاصل اعتماد و ارتباطاتی بود که از مسیر دیپلماسی علمی شکل گرفته است. از همین رو، باید دیپلماسی علمی را همواره فعال و پویا نگه داریم؛ چرا که حتی در شرایط جنگ نیز جریان علم و همکاریهای علمی متوقف نمیشود.
تحصیل بیش از 50 هزار دانشجوی عراقی در تهران
وی با اشاره به همکاریهای علمی ایران و عراق گفت: هماکنون بیش از 50 هزار دانشجوی عراقی در دانشگاههای ایران، در دو حوزه وزارت علوم و وزارت بهداشت، مشغول تحصیل هستند که حدود 96 درصد آنان در مقاطع تحصیلات تکمیلی تحصیل میکنند. این دانشجویان پس از بازگشت به کشور خود، علاوه بر انتقال دانش و فناوری، حامل فرهنگ و تقویتکننده پیوندهای میان دو ملت خواهند بود.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری همچنین از توسعه همکاریهای دانشگاهی دو کشور خبر داد و افزود: یکی از دانشگاههای علوم پزشکی ایران در عراق واحد دانشگاهی راهاندازی کرده و با اخذ مجوز از دولت عراق، امکان ارائه آموزش در 13 رشته فراهم شده است؛ بهگونهای که سرمایهگذاری و تأمین زیرساختها از سوی عراق انجام میشود و برنامههای درسی و تأمین استاد بر عهده دانشگاه تهران است.
سیمایی تصریح کرد: دانشگاه صنعتی شریف نیز در حال پیگیری راهاندازی یک دانشگاه با سرمایهگذاری طرف عراقی است. علاوه بر این، حدود 180 تفاهمنامه میان دانشگاههای ایران و عراق به امضا رسیده که بخش قابل توجهی از آنها وارد مرحله اجرا شدهاند.
وی در ادامه با اشاره به پیوندهای عمیق فرهنگی و دینی میان ایران و عراق، گفت: محور مشترک دو ملت، محبت و ارادت به حضرت اباعبدالله الحسین (ع) است؛ محبتی که به شیعیان و حتی مسلمانان محدود نمیشود و هر سال در آیین باشکوه اربعین جلوهای کمنظیر از همبستگی انسانی را به نمایش میگذارد.
شگفتآور است که مردم عراق، با وجود گرمای طاقتفرسای هوا و دشواریهای اقتصادی، با نهایت سخاوت هر آنچه دارند در راه خدمت به زائران امام حسین (ع) تقدیم میکنند و در مقابل، زائران ایرانی نیز سختیهای این مسیر را با عشق به سیدالشهدا (ع) بر خود هموار میسازند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تأکید بر اینکه اربعین، نشانه تداوم نهضت حسینی پس از گذشت بیش از 14 قرن است، افزود: جامعه دانشگاهی نباید به جنبههای آیینی و مناسکی محرم و صفر بسنده کند، بلکه باید این فرصت را به بستری برای تعمیق شناخت و معرفت حسینی تبدیل کند. انتظار این است که هر دانشجو، فارغ از رشته تحصیلی خود، به مناسبت محرم و اربعین دستکم یک اثر درباره امام حسین (ع) و واقعه عاشورا مطالعه کند. خوشبختانه امروز صدها پژوهش عمیق، هزاران مقاله و صدها کتاب درباره نهضت عاشورا تولید شده و انتظار میرود استادان، پژوهشگران و دانشجویان با بهرهگیری از این ظرفیت علمی، بیش از پیش به این واقعیت بزرگ تاریخی و اجتماعی بپردازند.
انتهای پیام
افزودن دیدگاه جدید