به گزارش سیتنا، نیما فاتح دانش آموز 11 ساله در یادداشتی برای این رسانه نوشت: 

«برای کمک به کودکان سرزمینم در این شرایط، پیشنهادهای متنوعی دارم هم برای کودکانی که به ابزار دیجیتال دسترسی دارند و هم برای آنهایی که به این ابزار دسترسی ندارند.

یکی از روش‌های پیشنهادی، ساخت پروژه‌های دیجیتالی کوچک است. کودکان می‌توانند با استفاده از گوشی، تبلت یا رایانه، داستان تصویری، انیمیشن کوتاه یا حتی یک بازی ساده بسازند و هم سرگرم شوند و هم حس خلق کردن را تجربه کنند.

همچنین، دفترچه خاطرات مکتوب یا دیجیتالی راهی برای ثبت احساسات و خاطرات روزانه است؛ در این دفترچه می‌توان نقاشی کشید، داستان نوشت یا حتی چند جمله.

کودکان می‌توانند چالش‌ها و مسابقه‌های آنلاین با دوستان برگزار کنند؛ مثل مسابقه نقاشی، ساخت کاردستی یا داستان کوتاه. با ارسال عکس و ویدئوهای کارها، کودکان همدیگر را تشویق می‌کنند و ارتباط خود را حفظ می‌کنند.

علاوه بر این، تکنولوژی فرصت یادگیری مهارت‌های جدید را فراهم می‌کند. کودکان می‌توانند از طریق ویدئوهای آموزشی یا برنامه‌ها چیزهای تازه یاد بگیرند؛ از چند کلمه زبان جدید گرفته تا آزمایش‌های علمی ساده و مهارت‌های خلاقانه.

برای کودکانی که به ابزار دیجیتال دسترسی ندارند، فعالیت‌های غیر دیجیتال مانند نقاشی، کاردستی، بازی‌های گروهی، داستان‌سرایی و حتی اجرای نمایش خانگی با هم سن و سالان اطراف خود می تواند سرگرم کننده باشد. 

این فعالیت‌ها نه تنها سرگرم‌کننده‌اند، بلکه باعث تعامل بیشتر کودکان با خانواده و دوستان می‌شوند.

در نهایت، هرچند زمان جنگ برای همه سخت است، اما با خلاقیت، همکاری و سرگرمی‌های متنوع، کودکان می‌توانند زمان خود را مفید سپری کرده و روحیه‌شان را حفظ کنند.»

انتهای پیام