تولید سیم کارت‌های مخصوص دانش‌آموزان؛ نقطه پایان آسیب‌های فضای مجازی در حوزه آموزش

به گزارش سیتنا، محمد وحیدی عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس در گفت‌وگو با خانه ملت، در مورد اظهارنظر وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات مبنی بر اینکه اینترنت ایمن، فضای آموزش‌های الکترونیکی را امن‌تر خواهد کرد و در این راستا آموزش و پرورش می‌تواند به عنوان اولین دستگاه، همکاری خود را اعلام کرده و الگویی برای دیگر دستگاه‌ها جهت استفاده از اینترنت ایمن باشد، گفت: اپلیکیشن شاد که برای آموزش مجازی فراهم شده، بستر مناسبی بوده که همراه اول ایجاد کرده است اما بخش‌هایی از آن به لحاظ محتوایی با کمبودهایی مواجه است که می‌طلبد آموزش و پرورش برای تقویت آن اقدام کند.

ضرورت ایجاد چندگانگی در بستر اپلیکیشن شاد

نماینده مردم بجنورد، مانه، سملقان، جاجرم، گرمه، راز و جرگلان در مجلس شورای اسلامی، ادامه داد: لازم است یک چندگانگی در بستر اپلیکیشن شاد ایجاد شود تا قابلیت‌های متنوعی که در این فضا وجود دارد از این توانمندی برخوردار باشد که تمام گروه‌های دانش‌آموزی را در خود جمع کند چرا که برخی مدارس خاص همچون مدارس غیردولتی یا استعدادهای درخشان تمایلی برای فعالیت در این بستر ندارند.

وی تصریح کرد: این مدارس تمایل دارند در فضاهایی فعالیت کنند که از قابلیت و سرعت بیشتری برخوردار هستند و می‌توانند ارتباطات گسترده و چند سویه‌ای را برقرار کنند و مکانیسم تدریس فعال داشته باشند و همزمان با تدریس، نظرات را دریافت کرده و انعکاس دهند بنابراین باید رویکرد تقویت این موارد را در اپلیکیشن شاد بکار بگیریم.

وحیدی یادآور شد: بنده پیشنهاد دادم برای دوران پساکرونا نیز به سمت هوشمندسازی مدارس حرکت کرده و از این طریق آموزش مجازی را تقویت کنیم چرا که هوشمندسازی یک اولویتی است که فضای تدریس کلاس را حتی در اختیار افراد خارج از کلاس هم قرار می‌دهد و این از شاهکارهای دوره آموزش مجازی است که تدریس در کلاس‌های بسته را به فضاهای باز انتقال داده است.

مطالعه کنید توافق راهبردی ایران و روسیه غرب را مایوس می کند

تدریس در اپلیکیشن شاد فضایی برای تبادل تجربه بین معلمان ایجاد کرد

این نماینده مردم در مجلس یازدهم، اظهار کرد: در شرایط کنونی هزاران نوع تدریس در اپلیکیشن شاد بارگذاری شده است که هم دانش آموزان و هم اولیاء می‌توانند از بین آنها انتخاب کنند ضمن اینکه معلمان هم می‌توانند از این برای تجربه اندوزی استفاده کنند، کما اینکه در سال‌های گذشته یکی از اقداماتی که در آموزش و پرورش انجام دادیم تبادل تجربه بین معلمان بود که آموزش مجازی بستر آن را فراهم کرد.

عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، با بیان اینکه اگر وزیر ارتباطات به دنبال ایجاد فضای ایمن در آموزش‌های الکترونیکی است باید راهکار آن را نیز خود ارائه دهد، تاکید کرد: سال گذشته پیشنهادی در کمیسیون آموزش و تحقیقات مطرح شد که در کشور یک مدلی برای تولید سیم کارت‌های مخصوص دانش‌آموزی طراحی شود چرا که قطعا می‌تواند بسیاری از آسیب‌هایی که دانش آموزان را در فضای مجازی تهدید می‌کند، کاهش دهد.

انتهای پیام